LA IMPORTANCIA DEL INTERNET PARA LAS NUEVAS GENERACIONES

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y EL INTERNET EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Como educador de nuevas generaciones me vienen a la mente muchos interrogantes que hacen que me detenga en mi quehacer pedagógico y así realizar una reflexión sobre la importancia, ventajas, desventajas e incidencia de las nuevas tecnologías y en especial el internet en la educación de nuestros niños y jóvenes de este siglo. En la actualidad mucho se ha dicho sobre el papel de el Internet en la educación, que si es favorable a la formación del alumno o si es perjudicial para la lectura convencional en la educación. Estas han sido algunas de las interrogantes más frecuentes y materia de un controversial debate en los últimos años, lo cierto es que desde hace algún tiempo han sido muchas las opiniones vertidas sobre el asunto. En primer lugar, cabe hacernos la reflexión siguiente: está cumpliendo el Internet con ser una herramienta eficaz para un mejor aprendizaje de los alumnos, o por el contrario se ha vuelto perjudicial en la medida que al ofrecer otras alternativas de búsqueda ajenas a la educación distrae y en muchos casos corrompe y enferma convirtiéndose en un vicio para nuestros niños. La respuesta es tanto más compleja como el interrogante, y es que presenta sus ventajas y desventajas. El Internet como herramienta de búsqueda de información y de intercambio de conocimientos cumple un rol muy importante para la educación en la sociedad moderna. Sin embargo, no es ese rol el único que se desarrolla, existen infinidad de páginas que resultan ser totalmente perjudiciales y nocivas para la salud mental del educando. Por eso es importante la información adecuada que se ofrezca en el hogar y en la escuela, acerca no sólo de lo perjudicial de las distracciones en los juegos en red, que en muchos de los casos degeneran en ludopatía, sino de los peligros que corren los menores al exponerse en alguna sala de conversación. La comunicación en casa y las correctas recomendaciones impartidas por los maestros en las aulas de clase, permitirán a los alumnos tomar las medidas de precaución necesarias en cada una de sus visitas al ciberespacio. En nuestras manos está lograr para los alumnos un aprendizaje significativo, que utilice correctamente las tecnologías del mundo moderno, y que permita a nuestros niños hacerlo en un ambiente más seguro, sin tanta exposición a los efectos perjudiciales que este tipo de avances tecnológicos pudieran causar al degenerar en algún vicio, o alguna acción que ponga en riesgo su integridad. Concienciar y crear una cultura de la prevención sería un paso fundamental para un mejor aprovechamiento de las bondades del Internet. Pero que ocurre cuando nuestros alumnos se vuelven adictos al uso del internet no tanto para investigar y ampliar sus conocimientos en los distintos campos del saber? Sino más bien como distracción en los distintos videojuegos instalados allí? Se puede considerar la adicción al uso de los computadores como del internet una enfermedad? Cuales son los síntomas y recomendaciones para evitar caer en esta adicción al internet?
Adicción a Internet ¿Enfermedad Mental?
La adicción a Internet podría dejar de ser un mal hábito para convertirse en un desorden clínico. ¿Cuáles son sus causas, síntomas y soluciones?
Cuanto más navegamos, más webs y aplicaciones interesantes descubrimos. No se puede negar que Internet está cambiando las costumbres y las formas de vida de las personas, y la manera en que relacionamos unos con otros. ¡Pero ojo! Según un manual de diagnóstico elaborado por varios psicólogos chinos del Hospital General Militar de Pekín, la adicción a Internet pasará de ser un mal hábito a figurar entre "desórdenes clínicos" como el alcoholismo.
Causas y más síntomas Según los expertos, el sentimiento de soledad suele estar detrás de buena parte de las adicciones a Internet. El uso de mensajeros instantáneos, considerados como aplicaciones adictivas. Los síntomas según Nacho Madrid López, psicólogo colaborador del portal Psicologia-Online.com, son: • Necesidad de un tiempo de conexión cada vez mayor para obtener la misma satisfacción. • Dificultad para pensar en otra cosa cuando no se está conectado. El sujeto está ansioso por volver, tiene pensamientos obsesivos sobre lo que estará sucediendo en Internet. Puede llegar a tener fantasías o sueños a cerca de Internet, acompañados de movimientos de tecleo voluntario e involuntario. • Imposibilidad de conectarse sólo durante el tiempo previsto y necesario. • Incapacidad de controlar o interrumpir la conexión • Abandono o reducción de actividades sociales, laborales o recreativas por el mayor uso de Internet. • Persistencia de la persona en el uso de Internet, pese a ser consciente de que le provoca problemas físicos, sociales, laborales o psicológicos. Por ejemplo, la falta de sueño puede provocar llegadas tarde por las mañanas, o generar un sentimiento de abandono en las personas que lo rodean.
Pero aún, es más preocupante el mal uso que se le está dando a las nuevas tecnologías y en especial al internet cuando nuestros niños y jóvenes no lo emplean para sacarle provecho sino como una distracción y se vuelven adictos a los videojuegos. RECOMENDACIONES Y ACLARACIONES MÉDICAS RESPECTO A LOS VIDEOJUEGOS. 1.-Alguna personas (una de cada 4000) pueden tener ataques o desmayos a causa de destellos de luz momentánea o diseños, como del televiso a los juegos de video, aun cuando nuca antes hayan tenido un ataque. 2.-Cualquier persona que haya tenido un ataque, desmayos o algún síntoma asociado a una condición epiléptica debe consultar con un médico antes de usar juegos de video. 3.-Los padres de familia deben vigilar a sus hijos mientras juegan. Debe dejar de jugar y consulte a un médico si usted o sus hijos presentan alguno de los siguientes síntomas. *Convulsiones *Visión alterada *Desorientación mental *Contorsiones de ojos o de músculos. *Movimientos involuntarios *Desmayos o pérdida de la conciencia. 4.-Para evitar la posibilidad de un ataque mientras juega: *Siéntese lejos de la pantalla. *No juegue en una pantalla demasiado grande. *No juegue si esta cansado o necesita dormir. *Descanse de 10 a 15 minutos por cada hora que juegue. 5.-Si siente cansancio de manos, muñecas o brazos mientras juega, deje de jugar y descanse durante varias horas antes de continuar jugando. 6.-Si continúa el dolor en las manos, muñecas o brazos durante el juego o después de jugar, consulte a un médico.

TOMADO DE BUENAS TAREAS.COM DE: Héctor Garzón Pérez Profesor de Matemáticas

la tecnologia hoy

UNA HERRAMIENTA VALIOSA

La incorporación de las TIC en los sistemas educativos es un desafío para toda Institución; aunque esto es un proceso que demanda tiempo, capacitación e interés; pero hay que asumir el reto para poder vivir en este mundo y así poder proveer a los alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación.

En los contextos educativos todo el mundo oye y habla sobre las TIC, se dice que es algo nuevo y moderno y que parece que está transformando la vida de los estudiantes; sin embargo la mayoría de los educandos y docentes carecen de un conocimiento claro acerca de la utilización de estas en el aula.

A pesar de que en todos los PEI existen objetivos estratégicos relacionados con las nuevas tecnologías y que apuntan a mejorar la calidad de la educación a través de la diversificación de contenidos y métodos, promover la experimentación y el uso compartido de información; existen aún prácticas docentes muy alejadas de esta realidad; ya que hay docentes que se basan en clases alrededor del tablero y en discursos retóricos propios de las clases magistrales.

Las TIC en las últimas décadas han presentado un gran auge en el sector educativo, debido a que ofrecen la posibilidad de interacción del alumno con el computador lo que hace que este pase de una actitud pasiva a la búsqueda constante de conocimiento y replanteamiento permanente de contenidos y procedimientos que le permiten tomar iniciativa, escoger y seleccionar información.

Generalmente a nivel de las Instituciones Educativas hay preocupación para definir totalmente el modelo pedagógico, que oriente estratégicamente el desarrollo de propuestas educativas de interés y de calidad para toda la comunidad educativa. El uso de las TIC son elementos claves para lograr estas reformas profundas y de amplio alcance.

En este mundo acelerado es importante destacar el manejo de la información y el avance de la tecnología, herramientas claves para la educación; debido a que favorece el trabajo colaborativo, investigativo, intercambio de ideas, información diversa, imágenes etc., que son elementos claves para la formación integral de los individuos mediante prácticas escolares acordes al desarrollo humano.

El uso correcto de las TIC se debe convertir poco a poco en un instrumento indispensable en toda Institución Educativa, en el recurso que abra nuevas posibilidades de mejorar la calidad de la educación; de igual manera en el aliciente de formación de docentes ávidos de conocimiento relacionados con las nuevas tecnologías; lo que implicaría para ellos un esfuerzo y el rompimiento de viejos paradigmas para adaptarse a una nueva forma de vida escolar.

Falta entonces sentir la necesidad de progreso, encaminar nuestros esfuerzos institucionales a la formación de alumnos integrales con espíritu innovador, ansiosos de conocimientos, generadores de procesos lógicos de pensamiento, que en todo momento de este mundo moderno tan agitado y cambiante sepan utilizar todas las herramientas que la tecnología les brinda para cambiar benéficamente el entorno que los rodea.